●刘震
作为基层学校，各级党组织要扛牢政治责任，把握总体要求，精心谋划部署，以“四个坚持”精准发力，大力弘扬“四下基层”优良传统，把开展主题教育与解决实际问题、增进师生福祉结合起来，采取多种形式为师生办实事、办好事，不断推动主题教育走深走实。
坚持理论武装。学校党组织要强化组织领导，及时制定主题教育实施方案及学习计划表，坚持党委“领学”、支部“研学”、党员“自学”制度，通过读书班集中交流，开展党员大会集中学习，组织党员个人自学，灵活运用线上线下学习平台，做到全面学、重点学。及时组织主题党日活动，把主题教育与思政一体化建设融合，打造思政融合发展共同体，优化学习形式营造教育氛围，让党员们真正学深悟透、入脑入心，用理论知识武装头脑推动工作。
坚持调查研究。学校党组织要强化科学谋划，积极发扬担当精神和斗争精神，力求以高质量调查研究靶向破题，把践行“四下基层”与开展调查研究紧密结合起来。要深入基层，把调查研究落到“广”处，通过召开座谈会、发放调查问卷等形式，开展“我为学校发展献计策”活动，广泛听取大家意见建议；要直面师生，把调查研究落到“真”处，利用“校长陪餐日”等形式直接倾听师生心声，分类解决，持续发力；要主动作为，把调查研究落到“实”处，通过走访慰问、交流谈心，深入教学一线，面对面听民意、察民情，积极查摆问题，制定专项整改方案。
坚持求真务实。学校党组织要强化务实作风，注重精准调研和成果转化。要坚持把开展主题教育同推动学校改革发展的中心工作结合起来，坚持突出问题导向，聚焦调研发现的问题，推动解决发展遇到的问题、师生反映强烈的问题，梳理形成问题清单。坚持刀刃向内，“当下改”和“长久立”相结合，对检视问题实施动态管理，以“小切口”做好“大文章”，找症结、寻对策、谋发展，能立即整改的就立行立改，对需要长期整改的，要分阶段明确目标，紧盯不放，把检视整改同推动学校高质量发展贯通起来，把整改成果转化为推动学校发展的强大动力。
坚持以人为本。学校党组织要强化靶向施策，认真检视问题，坚持把为师生办实事、为学校谋发展作为落实主题教育和“四下基层”制度的出发点和落脚点。要把主题教育与增强基层党组织政治功能结合起来，在党的建设、队伍建设、制度管理、质量提升上下功夫，聚焦挖掘师生潜质，探索人才培养，以课题调研为抓手，以服务需求为导向，把调查研究与为师生办实事解难题结合起来，坚持师生至上，积极回应师生吃、住、工作条件、生活环境等急难愁盼问题。要落实“五育并举”育人理念，不断促进师生身心健康发展，努力让师生群众得到实惠、看到变化，全面提升师生在校幸福感，切实感受到主题教育的实际成效。（作者系厦门市启明学校副校长）
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