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作为经济特区，厦门正全力推进现代服务业提质升级与产业数字化转型，商科人才的培养质量直接关系到我市产业升级与经济高质量发展成效。
构建中国自主知识体系，是新时代党和国家面对世界百年变局作出的重大战略部署，是坚持“两个结合”的重要体现，是推进我国哲学社会科学高质量发展的内在要求。高校是知识的生产地和汇集地，理应自觉肩负起构建自主知识体系的时代使命。
福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。习近平同志在福建工作期间，亲自擘画并推动实施了生态文明建设等领域一系列重大实践，为回答“四个之问”积淀了珍贵的理论渊源与实践经验。
近年来，郭克莎教授就转型时期的中国经济社会发展作了一系列深入研究。本次访谈基于郭克莎教授在这一系列研究中的主要观点展开。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际格局和世界秩序深度调整，全球南方声势卓然壮大，在人类进步事业中发挥着越来越重要的作用。作为新兴的国际政治力量，全球南方不仅成长为世界经济增长的稳定引擎，也成为推动多极化进程和全球治理体系变革的关键力量。
在两岸关系进入新阶段、区域经济格局不断变化的大背景下，如何认识两岸经济内在联系，怎样把现有的经贸往来转变为更深层次的融合发展，逐渐成为绕不开的问题。李非教授所著的《两岸共同市场问题研究》正是从现实关切出发，把“两岸共同市场”置于中华民族经济发展和国家统一进程中考察，试图说明两岸经济的融合不只是贸易与投资层面的合作，更是国家统一经济基础的培育和巩固。
构建中国哲学社会科学自主知识体系不仅是学术理论创新问题，更是关系我国哲学社会科学发展方向和学术主体性的根本问题，是坚定文化自信、提升国家文化软实力和中华文化影响力的必然要求。
理念是行动的先导，科学发展实践是科学发展理念引领的。党的十八大以来，习近平总书记在领导全党全国各族人民推进经济社会发展的伟大实践中，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，发表了一系列重要论述，贯穿《习近平谈治国理政》第一至五卷。深入贯彻落实新发展理念，必须贯通学习第一至五卷，积极应对外部风险挑战、培育发展新动能、厚植发展新优势，确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展。
